Cursus de 12 à 15 ans

Télécharger le planning du Cycle II

Télécharger la fiche d'inscription (pour les anciens élèves)   /   Télécharger la fiche d'inscription au test de positionnement (pour les nouveaux élèves)

CYCLE II en 3 phases

Enfants ayant 12 ans au 31 décembre de l'année d'inscription.

Possibilité de cours supplémentaire dans une autre discipline associée

Le passage en cycle II est déterminé par une évaluation en fin de Cycle I Phase 4

Le Cycle II peut se faire en 3 à 5 ans

A partir de 12 ans, les enfants intègrent un parcours référencé Cycle II, décliné à partir du schéma d’orientation pédagogique de 2004 qui régit l’enseignement spécialisé.

Chaque enfant choisit une discipline, danse classique, danse contemporaine ou danse jazz et suit obligatoirement deux cours par semaine dans cette discipline principale, c’est le Cursus Simple.

Il est conseillé de suivre également un cours dans une discipline associée, c’est le Cursus Plus : 3 cours de 1h30 par semaine soit 2 cours dans la discipline principale + 1 cours dans une discipline associée.

Il est également possible de suivre deux cours dans deux disciplines, soit quatre cours par semaine, c’est le Cursus Double : 2 cours dans deux disciplines principales.

Les élèves complètent leur formation par des ateliers d’Analyse fonctionnelle du corps dans le mouvement dansé/AFCMD et suivent différentes propositions de sorties, rencontres et créations : spectacles, expositions, stages, rencontres d’artistes, etc.

Des moments de visibilité ponctuent leur apprentissage à travers des Classes ouvertes, qui permettent aux familles d’assister à un cours, de Classes en scène qui sont des présentations publiques du travail des classes, de performances et spectacles tout au long de leur parcours au sein de l’école.

L’objet de ce programme est de permettre à chaque enfant de se construire une identité artistique, une culture chorégraphique, une curiosité et connaissance des autres arts.

La plupart des cours sont accompagnés par des musiciens qui assurent par leur présence une formation musicale des élèves, directement en lien avec leurs mouvements.